Ce qui me passionne dans la pratique de l’EVOPÉDAGOGIE, c’est cette capacité d’AGIR sur un blocage de stress constaté. J’ai pu observer que ce que l’on nomme « trouble » ou blocage, est le plus souvent considéré comme un état permanent, auquel, l’enfant ou l’adulte devra s’habituer à partir du moment ou il aura été « diagnostiqué ». La personne …
